Когда ребенок начинает улыбаться, ползать, произносить первые звуки

Новорожденные дети быстро растут и буквально с каждым днем приобретают те или иные навыки. И, конечно же, родителям хочется знать хотя бы примерно «график очередных умений», ведь им необходимо следить за правильным развитием своего чада. Когда и какие именно умения приобретаются детьми?

Середина первого месяца жизни — то время, когда ребенок начинает видеть и воспринимать окружающий мир. Детский взгляд становится более осмысленным и сфокусированным. Малыши начинают активно смотреть в разные стороны, все больше и больше фиксируя взгляд на интересных им объектах. Конец четвертой недели - это примерно тот срок, когда дети начинают слышать звуки и реагировать на них поворотом головы. Несмотря на то, что младенец еще больше спит, чем бодрствует, он существует не вне окружающей среды, а непосредственно в ней и может отреагировать, если услышит громкий либо неприятный ему звук. Кроха может не только смыкать во сне веки еще сильнее, но и морщить лоб, а также и плакать. При этом на лице у детей часто видны недовольство или даже испуг. Поэтому специалисты настоятельно рекомендуют семьям с маленькими детьми не общаться слишком громко, чтобы избежать испуга и нарушений сна. С детьми важно разговаривать ласково, формируя у них ощущение защищенности.

Когда ребенок приближается к пятой - шестой неделям своей жизни, у него происходит повышение тонуса мышц-разгибателей и, как следствие, развивается гораздо большее разнообразие движений, он уже не просто безвольно лежит, а начинает активно поднимать ручки, разводить их, тянуться.   Теперь его внимание привлекают яркие предметы, которые он может долго рассматривать. При этом он может их толкнуть или задеть, но схватить в кулак пока еще не умеет.

Если ребенка выкладывают на живот или поднимают вертикально, он начинает предпринимать попытки приподнять голову. Довольно быстро после первых попыток эти движения становятся гораздо увереннее, и ребенок оглядывается, рассматривая окружающие его объекты. Причем больший интерес вызывают неподвижные удаленные предметы. Постепенно интерес его переносится на объекты, расположенные в непосредственной близости.

Кроме того, в это время ребенок по большей части настроен положительно, он улыбается, гулит, хочет общаться.

К третьему месяцу активность ребенка возрастает, он все чаще пытается перевернуться на бок и живот со спины, хорошо держит голову.

Когда младенцу исполняется четыре месяца, он, помимо уже отработанных навыков, учится сознательно захватывать предметы. Поначалу малыш, скорее всего, будет промахиваться, хвататься обеими руками, совершать много ненужных действий, но постепенно к нему придет точность и уверенность в движениях.

Кроме того, у крохи вырабатывается новый интерес — он подолгу рассматривает собственные руки, что очень показательно и много говорит о его развитии. Ведь для такого, казалось бы, несложного действия в достаточной степени должны уже быть развиты нервная система, зрительный анализатор и мышечный аппарат.

К полугоду ребенок все больше интересуется окружающим его миром, он все чаще старается щупать различные предметы, а затем еще и пытается попробовать их на вкус. Поэтому крайне важно следить, чтобы рядом с малышом не оказалось опасных объектов, которые он может легко проглотить.

Также кроха все активнее взаимодействует со взрослыми, улыбаясь, двигаясь и общаясь при помощи гуления, а чуть позже наступает период, когда ребенок начинает говорить отдельные слоги.

В следующие месяц-два ребенок уже умеет садиться, не прибегая к поддержке опоры. Кроме того это тот момент, когда ребенок начинает ползать, пусть даже только при помощи рук. Если его поддерживать, он сможет «встать» на носки. Обычно малыша интересуют игрушки, с которыми он долгое время играет и внимательно изучает.

Девяти-десятимесячный возраст характеризуется началом активного ползания (если ребенок ползет на четвереньках ему нужна хорошо развитая координация). Также он учится вставать, может переступать ножками, находясь на одном месте и придерживаясь за опору.

К году эти умения трансформируются в довольно уверенную ходьбу и стояние. Малыш запоминает расположение и название частей тела, может показать их, если его попросить, делает попытки кушать без помощи старших и пить из чашек, держа их обеими руками. Знает некоторые слова.

С каждым днем малыш становится взрослее и может делать все больше и больше, однако одним из самых дорогих для родителей моментов является тот, когда ребенок начинает им улыбаться.

Вы можете посмотреть комментарии или написать свой.